Plan de clase

Planeación de Clase: Cultura de Paz en el Aula

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Problema: Los alumnos presentan problemas de conducta que afectan la convivencia en el aula, reflejándose en dificultades para seguir normas.
Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Sesión 1: Identificación de la problemática

Propósito:

Los estudiantes reconocerán situaciones de conflicto en su entorno escolar y comenzarán a reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica.

Secuencia didáctica:

Inicio:

• Se presenta una situación a través de narraciones o títeres en la que los personajes tienen problemas para convivir.


• Se hacen preguntas abiertas: ¿Qué pasó en la historia?, ¿Cómo se sintieron los personajes?, ¿Les ha pasado algo similar?

Desarrollo:

• Se forma una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes en el aula.


• Se registran las respuestas en imágenes o pictogramas.


• Los alumnos expresan cómo se sienten cuando hay conflictos en el salón.

Cierre:

• Reflexión conjunta: ¿Cómo podemos hacer que nuestro salón sea un lugar más tranquilo y feliz?

Sesión 2: Exploración de la diversidad en el aula

Propósito:

Los alumnos reconocerán que la diversidad es una característica natural del grupo y que todos merecen respeto.

Secuencia didáctica:

Inicio:

• Se presenta la historia de un personaje con caracte