Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel: Preescolar 2º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas numéricos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Sesión 1: Explorando los Números en Nuestro Entorno

Propósito:

Los niños identificarán la presencia de números y cantidades en su vida cotidiana a través de la observación y el juego.

Secuencia Didáctica:

1. Indagación Inicial (10 min)

• Se inicia la clase con una pregunta detonadora: "¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria?"


• Se realiza una lluvia de ideas en la que los niños mencionan ejemplos (edad, número de zapatos, número de juguetes, etc.).


• Se muestran imágenes de objetos cotidianos con números (reloj, calendario, señalizaciones).

2. Experiencia de Aprendizaje (20 min)

• Se invita a los niños a explorar el salón en una búsqueda de números (en etiquetas, cuadernos, materiales).


• Se organiza a los niños en pequeños equipos para clasificar los números encontrados según su uso (números en fechas, en cantidades, en secuencias).

3. Reflexión y Cierre (15 min)

• Cada equipo comparte los números que encontró y cómo los usan en su vida diaria.


• Se conversa sobre la importancia de los números para contar, medir y organizar.


• Se deja una sencilla tarea: **"En casa, busque