Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación**
Liz Miranda
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Español 3° de Secundaria
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática a abordar: Consumo de sustancias tóxicas
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Enfoque de Inclusión y Vida Saludable:
Esta planeación se desarrollará considerando la diversidad de los alumnos, promoviendo la participación de todos y fomentando la concientización sobre la importancia de la salud y la prevención del consumo de sustancias tóxicas.
Desarrollo de la Planeación (8 sesiones de 50 minutos cada una)
Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario
Inicio:
- Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre "¿Qué es una vida saludable?" y "¿Cómo influyen los medios de comunicación en nuestros hábitos?".
- Reflexión grupal sobre la problemática del consumo de sustancias tóxicas en la comunidad.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de ejemplos de campañas en medios comunitarios contra el consumo de sustancias tóxicas.
- Identificación de elementos clave en los mensajes analizados (lenguaje, imágenes, público objetivo).
Cierre:
- Conclusión grupal sobre la importancia de la comunicación en la promoción de la salud.
- Asignación de roles dentro del proyecto comunitario.
Sesión 2: Investigación sobre el Consumo de Sustancias Tóxicas
Inicio:
- Reflexión inicial sobre la