Plan de clase

Planeación de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX

Materia: Historia
Grado: Secundaria 3°
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Estrategias para abordar el problema del desinterés en las clases de historia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Sesión 1: Identificación del Problema Histórico

Inicio (15 minutos)

• Dinamismo y Conexión: Se presenta una imagen impactante de la Segunda Guerra Mundial (ejemplo: bombardeo de Hiroshima, soldados en combate, discursos de líderes).


• Indagación Inicial: Se plantea la pregunta detonadora: "¿Cómo un conflicto mundial puede surgir a partir de otro?"


• Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten lo que saben sobre la Primera y Segunda Guerra Mundial en un mapa mental en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos)

• Planteamiento del Problema: Se presenta un caso ficticio: "Eres un grupo de periodistas que ha viajado en el tiempo a 1939. Su misión es producir un informe que explique cómo los eventos de la Primera Guerra Mundial han llevado al inicio de la Segunda Guerra Mundial."


• Trabajo colaborativo: Se forman equipos y cada uno recibe un conjunto de fuentes primarias y secundarias (extractos de tratados, discursos de líderes, mapas, fotografías).


• Discusión guiada: Se analizan las causas de la Primera Guerra Mundial y su impacto en el periodo de entreguerras.