Plan de clase

Planeación de Clase: Expresando Sensaciones, Emociones y Sentimientos en Inglés

Datos Generales

• Asignatura: Inglés


• Grado: 1° de Secundaria


• Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos


• Número de alumnos: Aproximadamente 50


• Escenario: Escuela semi-urbana


• Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

"Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela".

Sesión 1: Explorando las Emociones y Sentimientos

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de Activación: "Mímica Emocional"

   
   
   
   
   • Se colocan tarjetas con emociones (happy, sad, angry, excited, scared, etc.) en una caja.
   
   
   • Un estudiante saca una tarjeta y la representa con gestos y expresiones faciales mientras los demás adivinan en inglés.
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • "¿Cómo nos expresamos en nuestra lengua materna cuando sentimos alegría, tristeza o enojo?"
   
   
   • "¿Cómo creen que se expresan estas emociones en inglés?"
   
   
   
   



3. Breve introducción: Mediante imágenes y audios, se presentan emociones y sentimientos en inglés, enfatizando su pronunciación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Listening Activity: "How do you feel today?"
   
   
   • Se reproducen audios con diálogos donde diferentes personajes expresan sus emociones en distintos contextos familiares y escolares.
   
   
   • Los estudiantes e