Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º Secundaria
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Problemática Interdisciplinaria: Violencia y Adicciones
Número de Sesiones: 6 (50 min cada una)
Propósito de Aprendizaje (PDA): Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Primera Sesión: Introducción al Problema

Inicio (10 min)

• Se proyectará una imagen con dos escenarios contrastantes: un ecosistema limpio y otro deteriorado (contaminado, deforestado).


• Se plantea la pregunta detonadora: “¿Cómo influyen nuestras acciones en el equilibrio del medio ambiente y en la convivencia social?”


• Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos expresen su opinión sobre el impacto de sus decisiones diarias en el entorno.

Desarrollo (30 min)

• Se introduce el concepto de desarrollo sustentable y su relación con la ética y la responsabilidad social.


• Se trabajan los principios éticos fundamentales con ejemplos (justicia, solidaridad, responsabilidad, respeto).


• Se presenta la problemática interdisciplinaria: violencia y adicciones y su relación con el deterioro ambiental y social.


• En equipos, los estudiantes analizan una noticia real sobre contaminación y violencia en comunidades marginadas, destacando causas y consecuencias.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte su