Plan de clase

Planeación de Clase: Características de Objetos y Comportamiento de los Materiales en el Arte

Nivel: Preescolar 1°

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Problema a Atender: Descubrir y explorar los materiales utilizados en el arte a través de los pintores.

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de los Materiales en las Obras de Arte

Inicio:

• Se presenta a los niños imágenes de pinturas de diversos artistas (Van Gogh, Picasso, Monet, Frida Kahlo).


• Se pregunta: ¿Qué ven en las pinturas? ¿De qué creen que están hechas? ¿Qué colores y texturas observan?


• Se introduce la idea de que los materiales pueden ser naturales o fabricados.

Desarrollo:

• Se muestran diferentes materiales: crayones, acuarelas, témperas, pinceles, lienzos y papel.


• Se permite que los niños toquen y describan los materiales.


• Se cuestiona: ¿Cómo se siente cada material? ¿Cuál es más suave, rugoso, duro o blando?

Cierre:

• Reflexionamos sobre cómo los artistas eligen sus materiales y por qué.


• Se explica que en la siguiente sesión experimentaremos con ellos.

Sesión 2: Experimentando con Texturas en la Pintura

Inicio:

• Se recuerdan los materiales explorados el día anterior.


• Se pregunta: ¿Cómo creen que podemos hacer una pintura con diferentes texturas?

**De