Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Datos Generales

Grado: 2º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español, Artes y Ciencias Sociales

Objetivo (PDA)

El estudiante explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Problema a Atender:

Falta de Identidad – Se busca fortalecer en los estudiantes el sentido de pertenencia, el respeto por la diversidad y la autoaceptación, promoviendo la empatía en su comunidad escolar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubrimos quiénes somos

Propósito: Reflexionar sobre la identidad personal y grupal.

Actividades:

1. Exploración inicial: Se presenta el tema con una conversación guiada sobre lo que nos hace únicos.


2. Dinámica "Mi identidad en una maleta": Cada estudiante dibuja en una hoja objetos que representan quiénes son.


3. Compartir en círculo: Explican su dibujo y comentan qué tienen en común con sus compañeros.


4. Reflexión grupal: Se enfatiza la importancia de valorar las diferencias y similitudes en la comunidad.

Materiales: Hojas blancas, colores, lápices.

Sesión 2: Nuestras formas de pensar

Propósito: Identificar la diversidad de pensamientos en el grupo y valorar el respeto mutuo.

Actividades:

1. Historia guiada: Se lee un cuento sobre un personaje qu