Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo (PDA):

Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica

Fase 1: Planteamiento del Problema (15 min)

Situación problemática:
Se presenta a los niños una historia breve con ilustraciones en la que un niño llamado Mateo es víctima de ciberacoso en redes sociales. En el cuento, Mateo recibe mensajes desagradables de otros niños en su tableta y se siente triste y asustado.

🔹 Pregunta detonadora:
"¿Creen que es justo que Mateo se sienta así? ¿Por qué?"

🔹 Estrategias didácticas:

• Se fomentará la expresión de emociones y la empatía a través de preguntas guiadas.


• Se utilizarán títeres o imágenes para representar la historia y facilitar la comprensión.


• Se generará un ambiente de confianza para que los niños participen libremente.

Fase 2: Investigación y Análisis (15 min)

Objetivo: Identificar los derechos de los niños y la importancia del respeto en la convivencia pacífica.

🔹 Actividades:

1. Exploración de los derechos de los niños: Se presentan imágenes con los derechos fundamentales (ejemplo: derecho a ser respetados, a la seguridad, a la educación, a la privacidad).


2. Discusión guiada: Se pregunta a los niños:
   
   
   • _¿Cóm