Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 2º Secundaria

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Problema a abordar:

La contribución de la ética en las prácticas para generar alternativas de desarrollo sustentable.

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se presenta una imagen que muestre dos escenarios contrastantes:
     a) Una comunidad que implementa prácticas de producción sustentable.
     b) Una comunidad afectada por prácticas no sustentables.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué observan en estas imágenes?
     
     
     • ¿Qué relación creen que existe entre ética y desarrollo sustentable?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente situación problemática:
     "En una comunidad cercana a la escuela, hay una fábrica que genera empleo, pero también contamina el río del que los habitantes dependen para el agua y la pesca. Algunas personas defienden la fábrica porque necesitan trabajo, mientras que otras la critican porque afecta la salud y el medio ambiente. ¿Cómo podría la ética contribuir a encontrar una solución que beneficie a todos?"
   
   
   • Se les pide que reflexionen y planteen pregu