Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar (3º)

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA):

El alumno interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Los niños desconocen la vida de los caracoles y su importancia en el ecosistema.

Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Sesión 1: Exploración y Planteamiento del Problema

Duración: 45 minutos

Inicio:

1. Indagación inicial: Se pregunta a los niños:
   
   
   • ¿Han visto un caracol?
   
   
   • ¿Dónde viven los caracoles?
   
   
   • ¿Qué creen que comen?
   
   
   • ¿Cómo creen que ayudan a la naturaleza?
   
   
   
   


2. Presentación del problema:
   
   
   • Se muestra una imagen o video de caracoles en su hábitat y se plantea la pregunta:
     "¿Por qué es importante cuidar a los caracoles?"
   
   
   • Se les invita a compartir sus ideas.
   
   
   
   

Desarrollo:

1. Lectura breve y conversación:
   
   
   • Se narra una historia breve sobre un caracol que vive en un jardín y los problemas que enfrenta cuando su hábitat es dañado.
   
   
   
   


2. Dramatización espontánea:
   
   
   • Los niños representan con movimientos cómo creen que se mueven y viven los caracoles.
   
   
   
   


3. Registro de ideas previas:
   
   
   • En un cartel se anotan las respuestas de los niños sobre lo que creen que necesitan los caracoles para vivir.
   
   
   
   

Cierre:

1. Reflexión grupal:
   
   
   • Se solicita a los niños que mencionen una idea sobre cómo podrían ayu