Plan de clase

Planeación de Clase: Física (Secundaria, 2º grado)

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): El alumno analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Reflexión sobre el mal uso de las redes sociales

Sesión 1: Introducción a la Energía Mecánica y su Conservación

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo se relaciona la energía con el movimiento de los objetos?


2. Dibujo exploratorio: Presentar imágenes de una montaña rusa y un péndulo en movimiento. Pedir a los alumnos que describan lo que observan y predigan qué tipo de energía está presente en cada situación.


3. Reflexión inicial sobre redes sociales: Preguntar: ¿Cómo consumimos energía al usar dispositivos electrónicos? ¿Cuál es el impacto del mal uso de redes sociales en el consumo de energía?

Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Explicación sobre energía cinética y energía potencial con ejemplos cotidianos.
   
   
   • Breve demostración con una pelota lanzada al aire, observando los momentos en que hay más energía cinética o potencial.
   
   
   
   


2. Actividad en equipos:
   
   
   • Se entrega un texto breve con información sobre la conservación de la energía mecánica.
   
   
   • Cada equipo identifica un ejemplo de su vida cotidiana donde se conserve la energía.
   
   
   • Discusión grupal sobre cómo estos principios aplican en la eficiencia energética en dispositivos electrónicos.
   
   
   
   


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