Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del tiempo

Grado: 1° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación de descripciones físicas y crecimiento personal

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

También realizará una exposición sobre su crecimiento a lo largo de su vida, agregando descripciones físicas propias.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del concepto de tiempo y su medición

Inicio (10 min):

• Pregunta detonadora para fomentar la indagación: ¿Cómo sabemos qué día es hoy? ¿Cómo podemos recordar lo que hicimos ayer?


• Se proyectan o muestran imágenes de un calendario y un reloj.


• Conversación grupal sobre el uso del calendario en la vida diaria.

Desarrollo (25 min):

• Actividad de lectura: Se lee en voz alta un cuento breve sobre la rutina diaria de un niño.


• Se realiza una línea del tiempo en el pizarrón con las actividades del personaje utilizando términos como antes, después, ayer, hoy y mañana.


• Los estudiantes crean su propia línea del tiempo con dibujos de su mañana, tarde y noche, usando estos términos.

Cierre (10 min):

• Se comparte en grupo la línea del tiempo de cada niño