Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética (Secundaria, 1º)

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo (PDA):

Los estudiantes destacarán la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Integración del problema: Que los estudiantes reconozcan los derechos a la protección de datos personales.

Sesión 1: Introducción a la Protección de Datos y la Transparencia en el Gobierno

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo pueden nuestros datos personales ser utilizados sin nuestro consentimiento y qué consecuencias podría tener esto?


2. Discusión breve: Se pide a los estudiantes que mencionen ejemplos donde hayan tenido que compartir información personal (redes sociales, trámites escolares, compras en línea, etc.).


3. Planteamiento del problema: Se les presenta el siguiente caso hipotético:

   
   

   Una joven solicita una beca para su educación, pero después descubre que sus datos personales han sido utilizados sin su autorización para otros fines. ¿Quién es responsable y cómo debería resolverse esta situación?

   
   

   
   


4. Reflexión inicial: Se les pide que escriban una idea rápida sobre cómo creen que el gobierno debería proteger los datos personales