Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Manifestaciones Artísticas

Datos Generales

• Asignatura: Artes y Lenguaje


• Grado: 3º de Primaria


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica


• Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Problema a abordar: Reconocimiento de su comunidad, costumbres y tradiciones.


• Objetivo de Aprendizaje (PDA):
  Los alumnos realizarán recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica (dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos en “folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Reflexión sobre la Comunidad

• Propósito: Identificar y reflexionar sobre la comunidad y sus manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividades:
  
  
  • Lluvia de ideas sobre qué significa “comunidad” y qué tradiciones o expresiones culturales conocen.
  
  
  • Elaboración de un mapa mental sobre las manifestaciones culturales más importantes de la comunidad.
  
  
  • Lectura compartida de un texto breve sobre una tradición local y discusión de su importancia.
  
  
  
  


• Evaluación: Registro de ideas clave en su cuaderno.

Sesión 2: Exploración de Expresiones Artísticas y Culturales

• Propósito: Reconocer los elementos