Plan de clase

Planeación de Clase – 4º de Primaria

Datos Generales

• Grado: 4º de Primaria


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos


• Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


• Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Integración interdisciplinaria: Resolución de problemas de conducta en los alumnos a través del arte y la experiencia estética.


• Enfoque: Inclusión y Artes

Sesión 1: Reflexionando sobre nuestra identidad y comportamiento

Propósito:

Los alumnos identificarán los cambios en su forma de ser, pensar y actuar, relacionándolos con su entorno y la construcción de su identidad.

Inicio (10 min)

1. Dinámica de integración: "El espejo de las emociones"

   
   
   
   
   • Se pide a los alumnos que se paren frente a un compañero y hagan gestos que representen diferentes emociones (felicidad, enojo, tristeza, sorpresa).
   
   
   • Se reflexiona sobre cómo nuestras emociones influyen en nuestra forma de actuar y relacionarnos.
   
   
   
   



2. Cuestionamiento inicial:

   
   
   
   
   • ¿Cómo te sientes cuando otras personas reaccionan de distintas formas ante una misma situación?
   
   
   • ¿Cómo influyen nuestras emociones en la manera en que nos relacionamos con los demás?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura de la historia "El viaje de Sofía"

   
   
   
   
   • Relato breve sobre una niña que cambia de escuela y atraviesa diferentes emociones y formas de relacionarse con sus compañeros.
   
   
   
   



2. *Trabajo grupal: