Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Convivencia en la Diversidad

Nivel: Preescolar 1º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problemas a atender:

• Mayor interés de los niños por la lectura


• Fortalecer el vínculo entre la familia y la escuela


• Crear un espacio de lectura duradero

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas y escuchar con atención.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Diversidad a través de la Lectura

Propósito:

Fomentar la aceptación de la diversidad en la comunidad mediante la lectura colaborativa de un cuento.

Inicio (15 minutos)

1. Se inicia con una conversación guiada sobre la importancia del respeto y la convivencia en los diferentes espacios de la comunidad (escuela, casa, parque).


2. Se presenta un cuento ilustrado que refleje la diversidad cultural y la importancia del respeto mutuo (Ejemplo: “El pez arcoíris” o “Elmer, el elefante de colores”).


3. Se pregunta a los niños qué creen que pasará en la historia y se motiva la reflexión sobre la diferencia y la inclusión.

Desarrollo (20 minutos)

1. Se lee el cuento en voz alta, incentivando la escucha atenta y la participación de los niños