Plan de clase

Planeación de Clase: Las mujeres y sus historias

Datos Generales

• Asignatura: Historia


• Nivel: Secundaria – 1º


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinariedad: Historia y Formación Cívica y Ética


• Problema a atender: La desigualdad y el machismo en jóvenes de secundaria

Objetivo (PDA)

Argumenta las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Primera sesión: El papel de la mujer en la historia

Inicio (15 min)

1. Cuestionamiento inicial: Se escribe en el pizarrón la pregunta: ¿Qué papel han tenido las mujeres en la historia? y se pide a los estudiantes que den su opinión.


2. Presentación del problema: Se plantea el problema central: En la sociedad actual, sigue existiendo desigualdad y machismo, incluso entre jóvenes. ¿Por qué crees que ocurre esto?


3. Se explica que a través de la historia, las mujeres han luchado por sus derechos y que vamos a analizar esas transformaciones.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura Guiada: Se entrega a cada equipo un texto breve sobre las luchas de las mujeres en distintas épocas (Edad Antigua, Edad Moderna y Edad Contemporánea).


2. Análisis en equipos: Cada equipo debe identificar y discutir:
   
   
   • ¿Qué desigualdades enfrentaban las mujeres en esa época?
   
   
   • ¿Qué cambios lograron?
   
   
   
   


3. Reflexión conjunta: Cada equipo expone sus hallazgos y el docente guía la discusión sobre qué factores han permitido los cambios en la participac