Plan de clase

Planeación de Clase: Géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos Generales

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Número de sesiones: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos investigarán un evento significativo de la memoria colectiva familiar, escolar o comunitaria, para comunicarlo empleando las características de los géneros periodísticos de opinión (artículo, columna o editorial).

Secuencia de Aprendizaje

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos

Inicio:

• Presentación del objetivo del proyecto comunitario.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante comunicar sucesos significativos de nuestra comunidad?


• Lluvia de ideas sobre qué es el periodismo y su función en la sociedad.

Desarrollo:

• Análisis de ejemplos de géneros periodísticos de opinión: artículo, columna y editorial.


• Actividad en equipos: identificación de características y recursos lingüísticos en fragmentos de textos periodísticos.


• Lectura guiada de un artículo de opinión para mejorar la comprensión lectora.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la influencia de la opinión en la comunicación de sucesos.


• Tarea: Investigar un suceso significativo en su comunidad o familia.

Sesión 2: La investigación periodística

Inicio:

• Discusión breve sobre los sucesos que investigaron en ca