Explorando la Medición en Nuestra Vida Diaria**

MARIANA SANCHEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Propiedades de los Materiales: Masa y Longitud


Nivel: Primaria – 3º grado
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Ciencias Naturales



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El estudiante reconocerá el kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa y el metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos). También identificará otras unidades utilizadas en su comunidad para medir masa y longitud.



Secuencia Didáctica por Sesión


Sesión 1: Explorando la Medición en Nuestra Vida Diaria


Objetivo: Comprender la importancia de la medición en la vida cotidiana.



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntas detonadoras:

      • ¿Cómo sabemos cuánto pesa algo?

      • ¿Cómo medimos qué tan grande o pequeña es una cosa?

      • ¿Qué herramientas usamos en casa para medir?



    • Lluvia de ideas sobre experiencias cotidianas con la medición.



  2. Exploración:



    • La maestra presenta diferentes objetos cotidianos y pregunta:

      • ¿Cómo podemos medir su peso?

      • ¿Cómo podemos medir su longitud?





  3. Reflexión:



    • Registro en bitácora: ¿Por qué es importante medir?





Sesión 2: Introducción a las Unidades de Medida (Masa y Longitud)


Objetivo: Identificar el kilogramo y el metro como unidades básicas de medición.



  1. Observación:



    • Se presentan herramientas de medición: báscula, cinta métrica, regla, balanza.



  2. Exploración y experimentación: