Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés 1° Secundaria

Unidad: Expresión de sucesos significativos en inglés
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva

Diagnóstico del Problema

Los alumnos presentan dificultades en la escritura de textos cortos en pasado simple, desconocen los verbos regulares e irregulares y carecen de conectores para estructurar sus ideas con coherencia.

Solución:
A través de un proyecto comunitario, los alumnos entrevistarán a familiares, amigos o miembros de su comunidad sobre sucesos significativos y los narrarán en inglés, enfocándose en el uso correcto del pasado simple, los verbos pertinentes y los conectores adecuados.

Sesión 1: Introducción a los relatos y estructura en pasado simple

Inicio (10 min)

1. Pregunta generadora: ¿Cómo podemos contar historias de nuestra comunidad en inglés?


2. Presentación del tema mediante una breve narración de un suceso significativo en inglés.


3. Reflexión grupal sobre relatos importantes en su comunidad y su significado.

Desarrollo (30 min)

1. Explicación: Uso del pasado simple (verbos regulares e irregulares) mediante ejemplos prácticos.


2. Lectura de un relato breve: Se analizará el uso del pasado simple y los conectores (then, after that, suddenly, finall