Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante describirá y representará los movimientos de personas, objetos y animales considerando su dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), rapidez (lento o rápido) y trayectoria (recta, curva, zigzag), así como los puntos de referencia.

Problema a abordar

Los estudiantes enfrentan dificultades al describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales, así como al comprender los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de Saberes Previos

Propósito: Indagar los conocimientos previos de los estudiantes sobre movimientos y fuerzas.

• Inicio:
  
  
  • Se presenta una imagen o video donde se observen diferentes movimientos (personas corriendo, animales caminando, pelotas rodando, etc.).
  
  
  • Se pregunta: ¿Cómo se mueven estos objetos?, ¿Todos se mueven igual?, ¿Qué provoca su movimiento?
  
  
  • Se anotan sus respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Se les da una hoja con imágenes de distintos movimientos y deben clasificarlos en rápidos o lentos, rectos o curvos.
  
  
  • En equipos, identifican qué provocó el movimiento en cada caso.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Se reflexiona en grupo sobre lo aprendido y se comparte qué piensan que provoca el movimiento.
  
  
  • Se deja una