Plan de clase

Planeación de Clase – Artes

Nivel: Secundaria 1º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemas a abordar:
✔ Comprensión y reproducción de textos
✔ Descuido de los valores en la comunidad (Erradicación de la violencia)
✔ Prevención de adicciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Desarrollo de las sesiones

Sesión 1: Introducción a las Manifestaciones Culturales y Artísticas

Inicio (10 min):

• El docente inicia con una pregunta detonadora:
  ¿Qué sabemos sobre las expresiones artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes en México y el mundo?


• Presentación de un breve video sobre la diversidad cultural y artística en comunidades indígenas y afrodescendientes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas expresiones en la identidad y la interculturalidad.

Desarrollo (30 min):

• Lectura y análisis de fragmentos de textos sobre arte indígena y afrodescendiente para reforzar la comprensión y reproducción de textos.


• Organización en equipos para investigar sobre diferentes expresiones artísticas (música, danza, pintura, textiles, literatura oral). Cada equipo seleccionará una manifestación para profundizar.

Cierre (10 min):

• Puesta en común de los avances de investi