Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinaridad: Desarrollo motriz, convivencia, y vida saludable
Problema a atender: Los niños tienen dificultad para realizar actividades motrices.
Propósito de Aprendizaje (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Sesión 1: Explorando el Movimiento en Diferentes Espacios

Objetivo: Identificar y experimentar distintas formas de movimiento en diferentes espacios para desarrollar control y equilibrio corporal.

Inicio (10 min)

• Motivación: Se inicia la sesión con una breve conversación sobre la importancia del movimiento para nuestra salud. Se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo movemos nuestro cuerpo cuando jugamos?
  
  
  • ¿En qué lugares podemos hacer diferentes tipos de movimientos?
  
  
  
  


• Se proyectan imágenes de niños corriendo, saltando, rodando, y gateando en diferentes espacios (jardín, salón, cancha, casa).

Desarrollo (25 min)

• Exploración guiada: Se organiza a los niños en un circuito motriz con estaciones:
  
  
  1. Saltos en línea recta (coordinación y equilibrio).
  
  
  2. Caminar en zigzag entre conos (control espacial).
  
  
  3. Rodar en colchonetas (conciencia corporal).
  
  
  4. Gatear bajo obstáculos (agilidad y flexibilidad).
  
  
  
  


• Juego colectivo: "El semáforo del movimiento". Un