Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

1º de Secundaria - Español

Enfoque:

• Interculturalidad crítica


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología:

• Proyecto comunitario

Problema a atender:

• Comprensión lectora y falta de motivación estudiantil

Producto de aprendizaje (PDA):

Los alumnos comprenderán las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, lo que favorecerá una sociedad intercultural. Expresarán sus reflexiones en forma oral y escrita.

Desarrollo por sesiones

Sesión 1: Exploración del tema y sensibilización

Inicio

• Pregunta detonadora: “¿Qué significa ser mexicano?”


• Lluvia de ideas sobre la diversidad en México y su importancia.


• Presentación de imágenes y videos sobre las culturas indígenas y la diversidad lingüística en México.

Desarrollo

• Lectura en voz alta del fragmento de un texto narrativo sobre una comunidad indígena.


• Subrayado de palabras clave y discusión sobre su significado.


• Reflexión grupal sobre la riqueza de la diversidad étnica y cultural.

Cierre

• Los alumnos escriben un breve párrafo sobre cómo consideran que la diversidad fortalece nuestra identidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar otras culturas.

Sesión 2: Importancia de la diversidad étnica y lingüística

Inicio

• Pregunta guía: “¿Qué lenguas se hablan en México además del español?”


• Juego de