Plan de clase

Planeación de Clase – 5º de Primaria

Asignatura: Artes

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA)

Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de Manifestaciones Artísticas

Propósito:

Los estudiantes identificarán diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, reflexionando sobre su importancia cultural.

Inicio (15 min)

• El docente inicia con una pregunta detonadora:
  "¿Cuáles son las expresiones artísticas que conocemos en nuestra comunidad y en otros países?"


• Se presentan imágenes y vídeos cortos sobre arte indígena mexicano, muralismo, danza africana, y música folclórica de distintos países.


• Se organiza a los estudiantes en equipos y se les pide que comenten lo que observaron, destacando los elementos que les llamaron la atención.

Desarrollo (20 min)

• Cada equipo elige una manifestación artística y responde en una hoja de trabajo:
  
  
  1. Nombre de la expresión artística
  
  
  2. País o cultura de origen
  
  
  3. Materiales o elementos utilizados
  
  
  4. Significado o propósito en su cultura
  
  
  
  


• Se comparte en plenaria lo investigado.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal:
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