Comprendiendo la importancia de la exposición **

Tania Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




Propósito de Aprendizaje (PDA):


El alumno expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio mediante el ajuste del volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atentamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Desarrollo de la Planeación


Sesión 1: Comprendiendo la importancia de la exposición (Exploración y reflexión)


Objetivo:
Identificar la importancia de la exposición oral en la comunicación y en el aprendizaje comunitario.


Estrategias:



  1. Diálogo grupal: Se inicia con una conversación sobre la importancia de compartir conocimientos en diferentes culturas y comunidades.

  2. Lectura intercultural: Se comparte un cuento o relato breve de una cultura indígena, reflexionando sobre el modo en que se transmiten los conocimientos oralmente.

  3. Cuestionamiento guiado: Se promueve la reflexión sobre las características de una exposición efectiva. El docente pregunta:

    • ¿Por qué es importante exponer nuestras ideas?

    • ¿Cómo podemos hacer que otros nos comprendan mej