Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de valorar y respetar las habilidades de cada persona.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que existen.


• Presentar a los alumnos el problema a atender: la falta de valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


• Asignar tareas de investigación sobre el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisar las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Realizar una actividad en grupos donde cada grupo presente un caso de una persona con alguna discapacidad y cómo sus capacidades, habilidades y destrezas motrices son valoradas.


• Fomentar la reflexión y el diálogo en clase sobre la importancia de valorar y respetar a todas las personas.


• Asignar una actividad de reflexión personal sobre cómo los alumnos pueden valorar y respetar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.

Sesión 3:

• Compartir en clase las reflexiones personales de los alumnos.


• Presentar diferentes actividades físicas que promuevan la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Realizar estas act