Plan de clase

Planeación de Clase: Lenguaje y Expresión Oral en Preescolar 3°

Datos Generales

Grado: Preescolar 3º
Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación – Identidad y cultura

Primera sesión: Exploración y Recolección de Juegos del Lenguaje

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Conversación inicial: Se inicia con una pregunta generadora:
   
   
   • ¿Cómo juegan con las palabras en casa o en la comunidad?
   
   
   • ¿Han escuchado adivinanzas o trabalenguas en casa o en otro lugar?
   
   
   
   


2. Presentación del tema: Se explica que en esta sesión conoceremos juegos del lenguaje como adivinanzas y trabalenguas, que ayudan a jugar con las palabras y nos permiten aprender sobre nuestra cultura.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de juegos lingüísticos:
   
   
   • Se presentan diferentes adivinanzas y trabalenguas en español y, si es posible, en la lengua originaria de la comunidad.
   
   
   • Los niños intentan responder las adivinanzas y repetir los trabalenguas.
   
   
   
   


2. Recolección de juegos del lenguaje en la comunidad:
   
   
   • Se les pide que pregunten en casa o a miembros de la comunidad sobre adivinanzas y tr