Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA): El alumno conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a abordar: Convivencia
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema

Inicio (10 min)

1. Saludo y bienvenida a los niños, recordando la importancia del respeto y la escucha activa.


2. Se inicia una conversación con preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Quiénes viven contigo en casa?
   
   
   • ¿Cómo se ayudan en familia?
   
   
   • ¿Todas las familias son iguales?
   
   
   
   


3. Se muestra una serie de imágenes con diferentes tipos de familias (monoparentales, extensas, homoparentales, etc.) y se pregunta: "¿En qué se parecen y en qué son diferentes?"

Desarrollo (25 min)

1. Se presenta el problema a resolver: "En nuestra comunidad hay muchas familias diferentes, pero algunos niños piensan que solo hay un tipo de familia. ¿Cómo podemos ayudar a que todos comprendan que todas las familias son valiosas?"


2. Se organiza a los niños en pequeños grupos para que conversen sobre sus propias familias y las cosas que disfrutan hacer juntos.


3. Se realiza una lluvia de ideas sobre qué hace especial