Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Asignatura: Español

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Vida saludable y erradicación de la violencia y consumo de drogas

Propósito del Aprendizaje (PDA):

El alumno comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Primera sesión: La diversidad lingüística en nuestra comunidad

Inicio (15 minutos)

1. Pregunta detonadora: ¿Cuántas lenguas creen que existen en México? (Se registran respuestas en el pizarrón).


2. Presentación del tema: Se explica que México es un país pluricultural y multilingüe, con más de 68 lenguas indígenas y variantes del español.


3. Actividad inicial: Observación y análisis de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y su impacto en la identidad cultural.

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y reflexión en equipos:
   
   
   • Los alumnos investigan (con ayuda de material impreso o digital) algunas lenguas indígenas que se hablan en su comunidad o estado.
   
   
   • Discuten cómo estas lenguas influyen en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   • Relacionan la pérdida de lenguas indígenas con la discriminación y los efectos de la violencia social.
   
   
   
   


2. Registro de información: Creación de una tabla comparativa con la lengua, su uso en la