Plan de clase

Planeación de Clase: Entrevistas con Personas de la Comunidad

Grado: 4º de Primaria
Metodología: Proyecto Comunitario
Ejes: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema a abordar: Escasez de agua y altas temperaturas en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno usa pautas que norman intercambios orales en una entrevista, respetando turnos, prestando atención, adecuando tono y volumen de voz, empleando fórmulas de cortesía, planteando preguntas y exponiendo opiniones.

Secuencia Didáctica: 3 Sesiones de 45 minutos

Sesión 1: Preparándonos para la Entrevista

Inicio (10 minutos)

1. Pregunta detonante: "¿Qué saben sobre la escasez de agua y cómo afecta a nuestra comunidad?"


2. Lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la falta de agua y las altas temperaturas.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar diferentes voces de la comunidad para encontrar soluciones.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación sobre la entrevista:

   
   
   
   
   • ¿Qué es una entrevista?
   
   
   • ¿Para qué sirve?
   
   
   • ¿Cómo se debe llevar a cabo? (Respetar turnos, tono de voz adecuado, cortesía, etc.)
   
   
   
   



2. Formulación de preguntas:

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos redactan preguntas clave para entrevistar a personas de la comunidad sobre el problema de la escasez de agua.
   
   
   • Categorías de preguntas: causas del problema, impacto en la comunidad, soluciones posibles.
   
   
   
   



3. Simulación de entrevistas:

   
   
   
   
   • En parejas, los alumnos practican la entrevista respetando las normas de intera