Plan de clase

Planeación de Clase – Artes 3º de Secundaria

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA):

El alumno experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques:

• Interculturalidad crítica


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Trabajo interdisciplinario con Artes Visuales

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Inicio (10 min)

1. Diálogo inicial: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué lenguajes artísticos conocen?
   
   
   • ¿Cómo creen que el arte representa la diversidad cultural?
   
   
   
   


2. Lectura breve: Se comparte un fragmento de un texto sobre arte indígena y arte contemporáneo en México y el mundo, enfatizando la diversidad de estilos y técnicas.


3. Trabajo en duplas: Los alumnos comentan sus ideas sobre el texto y relacionan con sus experiencias personales.

Desarrollo (30 min)

1. Exploración de ejemplos: Se presentan imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas (pintura, escultura, danza, música, teatro) de diversas culturas del mundo y de México. Se analizan aspectos clave: formas, colores, materiales, significados.


2. Trabajo en equipos: Los alumnos eligen un estilo artístico y lo describen según sus características visuales y culturales.


3. Reflexión escrita: Elaboran un breve texto donde expliquen cómo la diversidad cultural enriquece los lenguajes artísticos.

Cierre (10 min)

1. **Soci