Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Diana Reyes
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de expresión oral.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una dinámica de juego de palabras en la que los alumnos deben formar distintas palabras a partir de una palabra base.

    • Promover la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos y recursos del lenguaje que promuevan la diversidad de expresión oral.

    • Ejemplos de juegos como adivinanzas, trabalenguas y canciones en distintas lenguas.

    • Explicación de la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Realización de una actividad en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá crear un juego del lenguaje utilizando palabras nuevas y distintas lenguas.

    • Fomentar la creatividad y la colaboración entre los alumnos.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Preguntas y respuestas sobre el significado de las palabras descubiertas en los juegos.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.