Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología (Secundaria 1°)

Unidad: Comunicación y Representación Técnica

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema a abordar: Los alumnos no identifican las formas de cómo dar a conocer un mensaje.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Sesión 1: La Comunicación Técnica y su Importancia

Inicio (15 min)

• Presentar la pregunta detonadora: ¿Por qué es importante comunicar nuestras ideas de manera clara y precisa?


• Los alumnos compartan ejemplos de situaciones donde no lograron comunicar un mensaje correctamente.


• Mostrar ejemplos visuales de distintos códigos técnicos (diagramas, planos, esquemas).

Desarrollo (25 min)

• Explicación breve sobre lenguaje técnico y su función en distintas disciplinas (arquitectura, ingeniería, arte, etc.).


• En equipos, los alumnos investigan y presentan un caso de lenguaje técnico aplicado en la vida cotidiana.


• A partir de la investigación, los equipos crean una breve dramatización donde muestran una situación en la que se requiera una comunicación técnica efectiva.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la actividad y las dificultades encontradas al comunicar ideas sin un lenguaje técnico adecuado.


• Síntesis de la sesión por parte del docente.

Sesión 2: La Representación Técnica en el Arte y la Tecnología

Inicio (15 min)

• Proyección de imágenes de bocetos, planos arquitectónicos y parti