Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos**
Ciprian Vera
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Datos Generales
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinaridad: Análisis del impacto de las redes de cerco en el entorno
Objetivo (PDA)
El alumno participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Sesión 1: Introducción a la Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Inicio (15 min)
- Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo afectan los sistemas tecnológicos al ambiente y a la sociedad?
- Reflexión inicial sobre el problema de las redes de cerco y su impacto en el entorno natural y humano.
Desarrollo (25 min)
- Explicación de los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en los sistemas tecnológicos.
- Análisis de ejemplos de evaluación de sistemas tecnológicos en diferentes contextos.
- Discusión en equipos sobre los posibles impactos positivos y negativos de las redes de cerco en ecosistemas y comunidades.
Cierre (10 min)
- Lluvia de ideas sobre posibles alternativas sustentables para el problema de las redes de cerco.
- Reflexión grupal: ¿Cómo podemos evaluar estos sistemas para mejorar su impacto ambiental y social?
Sesión 2: Identificación y Análisis del Problema
Inicio (15 min)
- Recordatorio de los concept