Explorando las Formas y el Espacio**
Alexa Gomez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Explorando el Espacio y las Figuras Geométricas a través del Arte
Datos Generales
- Nivel: Preescolar 2°
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Área: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
- Metodología: Aprendizaje por Indagación
- Enfoque interdisciplinar: Pensamiento matemático (figuras geométricas y conteo numérico)
Propósito de Aprendizaje (PDA):
"Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción."
Problema a Resolver
Los alumnos deben identificar y crear figuras geométricas a partir del trabajo creativo, fortaleciendo el conteo numérico y el reconocimiento del espacio en su entorno a través del arte.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando las Formas y el Espacio
Propósito: Identificar y reconocer figuras geométricas en el entorno desde diferentes perspectivas.
Indagación Inicial: (10 min)
- Se iniciará con una conversación guiada mostrando imágenes de figuras geométricas en objetos del entorno (ejemplo: una ventana cuadrada, un reloj circular, una puerta rectangular).
- Se harán preguntas como:
- ¿Qué formas ves en estas imágenes?
- ¿Dónde has visto estas formas en nuestra escuela o casa?
Exploración del Entorno: (15 min)
- Los niños realizarán un recorrido por el aula o patio con hojas y crayones, marcando o dibujando figuras geométricas que encuentren en su entorno.
- Se fomentará el conteo de estas figuras (Ejemplo: "¿Cuántos círculos encontraste?").
Socialización y Reflexión: (10 min)
- Se compartirán sus hal