Plan de clase

Planeación de Clase: Medición de Longitud, Masa y Capacidad

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA):

El alumno compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación

Se promoverá el pensamiento crítico mediante la exploración, comparación y razonamiento sobre las diferentes formas de medición, y se fomentará el bienestar y vida saludable al reflexionar sobre la importancia de la medición en la alimentación y el cuerpo humano.

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Ciencias Naturales

Se abordará la medición desde una perspectiva matemática, relacionándola con el estudio de objetos cotidianos y líquidos en la vida diaria. Se explorará cómo medir la capacidad de distintos recipientes y se vinculará con situaciones de alimentación saludable.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Medición de Longitud

Propósito: Comprender la medición de la longitud mediante comparación directa e indirecta.

Inicio (10 minutos)

1. Pregunta detonadora: "¿Cómo podemos saber qué objeto es más largo o más corto sin usar una regla?"


2. Se presentan imágenes de objetos de diferentes tamaños y se pide a los alumnos que los comparen visualmente.


3. Se conecta con experiencias previas: “¿Han medido algo con sus