Plan de clase

Planeación de Clase – Artes y Experiencias Estéticas

Nivel: Primaria – 4º Grado

Metodología: Proyecto Comunitario

Número de Sesiones: 2 (45 minutos cada una)

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Problema a abordar: Utilizar los textos literarios y lenguajes artísticos para fomentar las costumbres y tradiciones para preservar la identidad como mexicano.

Objetivo del Aprendizaje (PDA):

Elabora una producción artística colectiva que le permita imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Sesión 1: Exploración y Planeación de la Producción Artística

Inicio (10 minutos)

1. Activación e Indagación:
   
   
   • Se inicia preguntando a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué costumbres y tradiciones conocen de México?
     
     
     • ¿Qué elementos visuales y sonoros identifican en estas tradiciones?
     
     
     
     
   
   
   • Se presenta un breve video con imágenes y sonidos de diferentes festividades mexicanas (Día de Muertos, Guelaguetza, Carnaval de Veracruz, etc.).
   
   
   • Se hace una lluvia de ideas sobre la importancia de estas tradiciones y cómo podemos representarlas por medio del arte.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración de Lenguajes Artísticos:
   
   
   • Se divide a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada equipo seleccionará una tradición mexicana para representarla mediante una producción artística colectiva.
   
   
   • Se les proporciona materiales visuales (cartulinas, pinturas, telas, colores) y elementos sonoros (instrumentos musicales