Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
SHAILA JAZMIN GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 1° de Primaria
Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Identificar las características de una nota informativa y sus funciones
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a atender: Falta de lectoescritura
Primera Sesión: ¿Qué es una nota informativa?
Propósito:
Los alumnos identificarán las características principales de una nota informativa y su función en la comunidad.
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 min)
- Se inicia la sesión con una pregunta detonadora:
"¿Cómo nos enteramos de lo que pasa en nuestra escuela y comunidad?" - Se presentan ejemplos sencillos de notas informativas (textos cortos con imágenes) y se realiza una lectura conjunta.
- Se estimula la participación de los alumnos preguntando:
"¿Qué información nos dan estos textos?"
- Se inicia la sesión con una pregunta detonadora:
Desarrollo (25 min)
- A partir de las notas leídas, se identifican sus características principales (brevedad, claridad, respuesta a qué, quién, cuándo, dónde y cómo).
- Se trabaja en pequeños grupos para organizar la información de una nota informativa con apoyo del maestro.
- Se realiza una actividad práctica en donde los alumnos dibujan una noticia con apoyo de palabras clave escritas por el maestro.
Cierre (10 min)
- Se refuerza el aprendizaje con preguntas reflexivas:
"¿Para qué nos sirve conocer noticias?" "¿Cómo podemos compartir información con los demás?" - Se concluye con una breve recapitulación y se deja como tarea pensar
- Se refuerza el aprendizaje con preguntas reflexivas: