Reconociendo las Zonas de Riesgo**
Lidia Rubi Acosta
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo
Nivel: Preescolar – 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Objetivo (PDA):
El estudiante atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia, y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Problema a atender:
Que los alumnos identifiquen zonas de riesgo dentro y fuera de la escuela.
Disciplina principal: Formación Cívica y Ética
Interdisciplinariedad: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, Lenguaje y Comunicación, Educación Socioemocional
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Reconociendo las Zonas de Riesgo
Propósito:
Que los niños identifiquen las zonas de riesgo dentro y fuera de la escuela y comprendan su importancia en la prevención de accidentes.
Inicio (10 min)
- Conversación guiada con preguntas detonantes:
- ¿Han visto lugares peligrosos en la escuela o en casa?
- ¿Qué creen que pueda pasar si no somos cuidadosos en estos lugares?
- Presentación de imágenes de diferentes espacios (patio, baño, escaleras) para analizarlas en equipo.
Desarrollo (25 min)
- Actividad: "Detectives de Seguridad"
- Se forma a los alumnos en pequeños grupos y se les entrega una ficha con una imagen de un área escolar.
- En equipo, identifican elementos de riesgo y explican por qué pueden ser peligrosos.
- Cada grupo presenta su imagen y sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre (10 min)
- Reflexión