Plan de clase

Planeación de Clase: Géneros Periodísticos y Documentación de Sucesos Institucionales

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Documentación de sucesos de la institución

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, con el fin de preservar la memoria colectiva.

Competencia a Desarrollar

Comprensión y producción de textos periodísticos para la documentación e interpretación de hechos relevantes de la comunidad escolar.

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos

Inicio (15 min):

• Pregunta detonadora: ¿Cómo nos enteramos de lo que sucede en nuestra comunidad y escuela?


• Registro de respuestas en un organizador gráfico.


• Presentación del tema y su relación con la vida cotidiana.

Desarrollo (30 min):

• Explicación de los géneros periodísticos de interpretación: reportaje y crónica.


• Análisis de ejemplos reales de cada género.


• Trabajo en parejas para identificar las características de los textos analizados.

Cierre (5 min):

• Reflexión grupal sobre la importancia del periodismo en la memoria colectiva.


• Asignación de tarea: Investigar un suceso relevante de la escuela o comunidad.

Sesión 2: Identificación de Sucesos Relevantes en la Escuela

Inicio (15 min):

• Presentación de investigaciones realizadas por los alumnos.