La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad diagnóstica: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


• Definir y asignar grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos trabajarán en la identificación de una situación problemática de la comunidad.


• Utilizarán el pensamiento crítico para analizar la situación y encontrar posibles soluciones creativas.


• Cada grupo presentará su propuesta de manera oral a la clase.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto: Los grupos trabajarán en la creación de un cuento que aborde la situación problemática identificada.


• Se les dará tiempo para desarrollar la historia, personajes y escenarios del cuento.


• Se fomentará la creatividad y la originalidad en la resolución del problema.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos: Los grupos compartirán sus cuentos con la clase.


• Se les dará tiempo para preparar una presentación oral de su cuento, utilizando recursos visuales si es posible.


• Al final de ca