Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía (1º Secundaria)

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Interdisciplinaridad: Problemas territoriales.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Sesión 1: El suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia la clase con la pregunta detonadora:
     "¿Cómo creen que el uso del suelo en nuestra comunidad afecta nuestra alimentación y calidad de vida?"
   
   
   • Se invita a los estudiantes a reflexionar brevemente y compartir sus ideas en lluvia de ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Contextualización del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta un problema territorial relacionado con el uso del suelo en la localidad (por ejemplo, erosión, contaminación, deforestación para la agricultura, etc.).
   
   
   • Se proyectan imágenes o se narran casos concretos de la comunidad para sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto del uso del suelo en la seguridad alimentaria.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación y análisis (Trabajo en equipos pequeños):
   
   
   • Se entrega a cada equipo una ficha con información sobre distintos aspectos del suelo:
     
     
     • Origen del suelo y su formación.
     
     
     • Usos del suelo en la localidad (agricultura, urbanización, conservación, etc.).
     
     
     • **Problemas