Explorando las formas de elegir autoridades**

León Torrecillas Kimberly
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase – 4º Grado de Primaria


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tema: Formas y procedimientos mediante los que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo en función del bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Duración: 2 sesiones de 45 minutos



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país y en su comunidad bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias. Además, comprende qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad, cuáles son sus funciones y reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.



Problema a Resolver: Organización


Los estudiantes partirán de la pregunta ¿Cómo se organizaban antes y cómo se organizan ahora las comunidades para elegir a sus gobernantes? Analizarán la evolución de estos procesos y su impacto en el bienestar colectivo.



SESIÓN 1: Explorando las formas de elegir autoridades


1. Inicio (15 min)


Estrategia: Lluvia de ideas y Activación de conocimientos previos



  • Se pregunta al grupo:
    ¿Cómo creen que se eligen los presidentes municipales, gobernadores y el presidente del país?

  • Se anotan las respuestas en el pizarrón y se organizan en categorías: democráticas, comunitarias, tradicionales.

  • Se presenta a los estudiantes el problema a resolver:
    *Si nuestra comunidad no tuviera forma de elegir a sus gobernantes, ¿cómo podríamos organiz