Plan de clase

Planeación de Clase: Hagamos historietas con historias familiares o comunitarias

Datos Generales

• Nivel: Primaria – 1º grado


• Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos


• Área: Artes y experiencias estéticas


• Enfoque: Interculturalidad crítica


• Metodología: Proyecto comunitario


• Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva


• Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Explorando nuestras historias familiares y comunitarias

Propósito: Reflexionar sobre la identidad personal y colectiva a partir de historias familiares y comunitarias.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: "Vamos a crear historietas basadas en nuestras historias familiares o comunitarias."
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué historias nos han contado nuestros abuelos, padres o la comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Escucha activa de historias breves que los niños quieran compartir.
   
   
   • Registro gráfico: Los alumnos hacen un boceto rápido de algún momento de su historia favorita.
   
   
   • Introducción a los elementos de la historieta (personajes, escenario, acción).
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de nuestras historias en la comunidad.
   
   
   • Asignación de tarea: Platicar con un familiar o vecino sobre una historia significativa.
   
   
   
   

**Sesión 2: