Exploración y Pregunta Guía**
ROBERTO PAREDES
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Beneficios del Consumo de Alimentos Saludables, Agua Potable y Actividad Física
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema a atender: A los alumnos se les dificulta entender cuáles son los beneficios de una alimentación saludable para su propio organismo.
Objetivo (PDA): El alumno reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Sesión 1: Exploración y Pregunta Guía
Inicio (10 min)
📌 Activación de conocimientos previos:
- Presentar imágenes de diferentes tipos de alimentos (frutas, verduras, comida chatarra, bebidas azucaradas, agua potable, etc.).
- Preguntar a los alumnos: ¿Cuáles de estos alimentos creen que son buenos para nuestro cuerpo? ¿Por qué?
- Anotar en el pizarrón palabras clave mencionadas por los estudiantes.
Desarrollo (25 min)
🔎 Indagación:
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos ayudar a nuestro cuerpo a estar fuerte y saludable?
- Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles tarjetas con preguntas como:
- ¿Qué pasa si solo comemos dulces?
- ¿Por qué necesitamos tomar agua?
- ¿Cómo nos sentimos después de correr o jugar?
- Los alumnos discutirán en equipo y compartirán sus respuestas con toda la clase.
📖 Lectura y Reflexión:
- Leer un cuento corto sobre un niño que cambia su alimentación y hábitos por unos más saludables.
- Pedir a los alumnos que mencionen los cambios