Introducción al tema
rosario martinez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la historia para entender el contexto actual y despertar el interés por el tema de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos la problemática que abordaremos durante la unidad: la falta de interés por la historia y su relevancia en la comprensión de las situaciones actuales.
- Hacer preguntas que generen reflexión en los estudiantes, como: ¿Por qué crees que es importante conocer el pasado? ¿Cómo crees que la historia puede ayudarnos a entender las diferencias y desigualdades en las ciudades?
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad grupal utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres el alcalde de una ciudad que está experimentando un crecimiento acelerado y problemas de desigualdad social. ¿Qué acciones tomarías para solucionar estos problemas? ¿Qué información histórica necesitarías para entender las causas y posibles soluciones?".
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Proporcionarles recursos como libros, internet y documentos históricos para que indaguen y obtengan información relevante.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación y cómo esta información podría ser útil para comprender y solucionar el problema planteado.
- Resaltar la importancia de la historia en la comprensión de situaciones actuales y motivar a los alumno