Plan de clase

Planeación de Clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Datos Generales

Grado: 5º de Primaria
Asignatura principal: Español
Asignaturas transversales: Formación Cívica y Ética, Geografía
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La noticia

Objetivo (PDA)

Los alumnos analizarán los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita, identificando y comparando títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos y formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las noticias

Propósito: Comprender qué es una noticia y analizar sus elementos básicos.

Inicio (15 min)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué es una noticia?
   
   
   • ¿Dónde encontramos noticias?
   
   
   • ¿Por qué es importante conocer una noticia?
   
   
   
   


2. Se presentan diferentes ejemplos de noticias de periódicos, revistas y medios digitales.

Desarrollo (20 min)
3. Trabajo en equipos: Se entrega a cada equipo diferentes fragmentos de noticias (impresas y digitales) con títulos, imágenes y textos incompletos.
4. Análisis guiado:

• ¿Qué elementos identifican?


• ¿Qué función tiene el título?


• ¿Qué información encontramos en la entradilla?


• ¿Cómo se presentan los personajes o hechos?


• ¿Cómo afectan los colores y la tipografía la manera en