Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Se les explicará a los estudiantes que cada persona es única y diferente, y que estas características nos hacen especiales.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar una característica que le hace único o especial.


• Actividad grupal: Los estudiantes formarán grupos de 4 y deberán realizar una lista de las características únicas de cada uno de sus integrantes.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al reconocer sus características únicas y diferentes.

Sesión 2: Exploración de las características (45 minutos)

• Actividad de observación: Se entregará a cada estudiante una hoja con diferentes imágenes que representan características físicas y de personalidad. Los alumnos deberán señalar aquellas que consideren que los representan.


• Plenaria: Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan las características que seleccionaron y las razones detrás de su elección.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas que representen sus características únicas y diferentes.

Sesión 3: Relación con los demás (45 minutos)

• Juego de roles: Los estudiantes participarán en una actividad de drama